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铁岭市做证{166威7011电4928} 铁岭做証，制作高中专大专本科证-本地专业制作各类证（比如：结婚证-房产证-身份证-户口本-离.婚证-学位证及各种资格证）本公司宗旨：只要你一个电话或微信，其余由我们来完成，并且提供免费设计样本、送货上门服务，直到你对产品满意，给我一份信任，还你一份保障，经营理念：☞诚信经营，质量保证，货到付款☜　公司表示，随着校外培训业务监管的加强，恒峰信息将依托技术及服务优势，积极探索校内外教育服务的盈利模式。目前，恒峰信息业务覆盖智能校园建设、区域教育均衡、教育应用开发、平台+大数据+AI等智能教育全生态，市场业务覆盖全国27个省市，累计服务院校超过3000所，年覆盖学生约750万人。

除了智慧教育业务，其余板块在去年也均取得显著发展。子公司广州华欣是公司智能教育装备业务的核心，在去年新增专利13项，保持了行业领先优势并得到业内认可，主力产品主要客户包括希沃、鸿合、海信、康冠等智能交互平板厂商。除教育领域外，公司上述触控产品还广泛应用在会议、金融、交通、零售等行业智能交互产品中。

子公司中育贝拉主要经营国际教育服务业务。面对疫情压力，中育贝拉通过持续优化运营管理，各校区线下教学工作全部如期顺利开展。年报显示，截至2021年底，中育贝拉在全国开设有10个国际课程中心。虽然受国际新冠疫情持续蔓延影响，中育贝拉的国际游学等业务仍无法有效开展，不过去年还是实现营业收入6008.16万元，同比增长21.50%，净利润表现为775.31万元，同比扭亏。
归根结底，教育的目的是学会生存，学会更好地生存。先学会生活自理，才有机会学以致用，“教学做合一”就是这门“家务课”的价值和意义。

也有一些家长表达了对这门课的担心，大多集中在两个方面，要给予充分的理解和重视。

一方面，安全问题。劳动技能家长想教但不会教、没空教，“家务课”回归校园，一定程度上解决了这一矛盾，但随之而来的安全问题也成为不少家长的隐忧。特别是小学生，安全意识不强，课程中避免不了使用各种工具，还会触及煤气和电路等，实操过程中若发生危险，遭罪的是孩子。

怎么教？谁来教？与之配套相关的教师资格和课程标准，应尽快细化。已经试点的学校也可以作为样板来分享。若想让孩子真正从“家务课”受益，需要很多保障和探索。
我和米粒爸早早就想过这个问题，我俩都认同米粒不是奥数牛娃，所以在学不学奥数这件事上，“奥数对择校有多重要”并不在我们的考量范围内，或者说不是主要考量因素。

双减前，我们不是因为大家都去学奥数，而被“卷”上了奥数这条船，同样，双减后，我们也不会因为大家不学的，而匆忙下船。

我觉得，无论有没有双减，奥数都是要学的。

从米粒学奥数的经历来看，一是提升和拓展数学思维；二是学过奥数，基本吊打课内数学；三是培养解决问题的能力，更愿意迎难而上了。

校内数学，老实说，多练习多做题，认认真真也能考得不错，但整体的深度和广度是远远不够的。到数学爬坡阶段，这种“本本分分”可能一下子就不灵了。

这些年让米粒接触奥数，我觉得对逻辑思维、推理能力、归纳和空间几何等等方面，都很有帮助。对课内数学，学过奥数的孩子绝对是降维打击的。

从长远来看，接触过奥数，对初中数学也是有帮助的，数学本质上考察的是解决复杂问题的能力，学会了这种能力，对其它理科学习，都有好处。

什么样的孩子不适合学奥数？

一是课内数学都没学明白的；一是六年级但一直没学过奥数的。