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陈俊启：新的职业教育法，提出职业院校学生可以在升学、就业职业发展方面，具有与同等层次的普通学生平等的地位和机会。这将为职业教育人才成长塑造更为良好的社会新环境。

随着我国进入新发展阶段，职业教育发展面临新形势、新要求。新职业教育法将职业教育改革发展的政策举措和实践成果转化为法律规范，为打造现代职业教育体系夯实了法治基础。

陈俊启：我们菏泽职业学院将在新的职业教育法的引领下，坚持依法办学，努力推进产教融合和高质量创新发展，为国家培养更多高素质技术技能人才，能工巧匠，大国工匠。
教育信息化在我国教育产业的发展过程中具有重要地位，国家高度重视教育的信息化改造。相关部委多项鼓励政策的逐步推出，为我国教育信息化的发展，数字化校园的建设以及行业内企业的发展提供了良好的外部环境，我国教育信息化产业2.0时代已经全面开启。

面对行业发展机遇，三盛教育通过子公司恒峰信息发力教育信息化，领先布局，顺应我国教育信息化2.0的转变，将进一步调整业务重心、聚焦业务区域，积极应对市场变化，逐步完成从项目型公司向产品型公司转变。

目前，恒峰信息正通过多举措完成该目标，具体包括：（1）自研产品方面：围绕大平台+大数据、智慧课堂、魔法评价三条产品线，集中研发主力和资源投入，打磨核心产品，提升产品竞争力；（2）市场开拓方面：借助教育装备展、行业论坛等途径，进行产品发布推介，积极拓展渠道，从而提高产品的覆盖面和市场的占用率；（3）随着新冠疫情影响的减弱，政府部门延缓的教育信息化项目将逐步落地，把握市场机会，促进营业收入的回升。
不要因为别人学了而学

也不要因为别人不学而放弃

最后，米粒妈想跟大家叨叨几句心里话。

现在的家长普遍比较焦虑，焦虑的是别人家爸妈高知、有钱、懂教育、能辅导，焦虑的是别人家孩子全面牛，没有短板，焦虑的是别人都在学，我不学是不是就落下了。

这样想其实很正常，但是每次我冒出这样想法的时候，我会问自己两个问题：

我能变成别人家爸妈吗？如果能，我就尽力去做，如果不能，放过自己。

那些全面牛的娃是我的孩子吗？他们牛也好，渣也好，都不是我的孩子，所以看到他们的优点，向他们的父母请教学习方法，但更要看到自己孩子的优势和劣势，为自己的孩子规划、计划、谋划。

奥数适不适合自己的孩子学，不要去看别人学不学，更不要看那些学得好的孩子花了多少时间和精力去刷题、上课、打比赛。

我们就聚焦到自己身上，选一套适合的奥数教辅，跟着孩子的节奏，坚持陪他走下去。

即便不能靠它择校、升学，等上了初中、高中，你会发现，过去的努力和坚持，总会开花结果的。